2020年教师招聘考试：《终身教育》考点知识

一、概念

终身教育具有两个本质特征：一是贯穿人生始终的一种教育形态，具有时间的延展性，即人要做到活到老学到老;二是包括了所有现存的教育形态在内的教育过程，它并非单一或纯粹的教育形态，更多的是一种教育理论和教育观念，即教育要打破空间上的界限，打破学校的围墙，能够把终身教育的理念带向社会，让全社会都能做到终身学习。

1.最早产生的标志：1929年英国成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本终身教育专著《终身教育》。

3.最终形成标志：1996年联合国教科文组织发表的报告《教育—财富蕴藏其中》。其中提出了四个支柱：“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”。学会认知，即学会获取理解;学会做事，即能够通过学会处理事情，对自己的生活产生影响;学会共同生活，能够与他人共同活动，加强合作;学会生存，通过终身学习，以便更好的适应社会。

三、终身教育的基本特征

2.全民性：终身教育面向每一个人，对每个人来讲机会都是均等的，没有任何歧视和差异。

4.灵活性：学习的时间、地点、方式等都可以由自己自主决定、安排，不受任何限制。

1.提倡终身教育的是法国的( )。

1.【答案】A。解析：法国成人教育家保罗·朗格朗被誉为终身教育之父，发表的《论终身教育》标志着终身教育的概念化和体系化。

A.学会关心 B.学会创造 C.学会交往 D.学会生存

3.联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，建设学习化社会的关键在于( )。

3.【答案】B。解析：终身教育是突破时间和空间上的界限，让全社会做到活到老学到老的宗旨，进而构建学习型社会。

A.义务教育 B.终身教育

4.【答案】B。解析：从“摇篮”到“坟墓”，即从出生到死亡都要接受教育，就说明教育贯穿于人的一生，那么体现的是终身教育的理念。