2020教师招聘考试：教育心理学问答题（五）
2020-08-24 14:13:36
答：布卢姆在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级：接受，反应，形成价值观念，组织价值观念系统，价值体系个性化。
简述加涅的九大教学事项。
简述教学策略的类型。
简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
简述合作学习及其特征。
简述个别化教学及其环节。
<span style="font-family:" font-size:14px;line-height:2.5;"="">答：个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。其环节：（1）诊断学生的初始学业水平或学习不足。（2）提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系。（3）引入有序的和结构化的教学材料，随之以操练和练习。（4）容许学生以自己的速度向前学。
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