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2020年教师招聘备考：《教育心理学》加涅之学习的条件及要素

2020-08-27 14:52:11

学习的定义各式各样、五花八门。但其中被人公认的、引用最多的,当推加涅所下的定义。加涅认为：“学习是指人的心理倾向和能力的变化，这种变化要能持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归结于生长过程。”

加涅认为，人的发展取决于两个因素：生长与学习。这两个因素是相互作用的。但是，我们不能忽略生长与学习之间最重要的区别：影响生长的因素绝大多数是由遗传决定的;而影响学习的因素则主要是由学生所处的环境中的各种事件决定的。这些事件将决定学生学什么，而且在很大程度上将决定他成为什么样的人。

另一类是外部条件，这是独立于学生之外存在的，即指学习的环境。它涉及怎样安排教学内容，怎样传递给学生，怎样给予反馈，以使学生达到理想的教育目标。学生的内部条件不同，要求学生掌握的知识技能不同，外部条件也应作相应的改变。在加涅看来，教师在一定程度上是可以改变学习条件的，尤其是外部条件。教学是由教师安排和控制这些外部条件构成的。

加涅认为，学习的要素包括：

②刺激情境或刺激。刺激学习者感官的所有事件被统称为刺激情境;可以区分的单一的事件被称为刺激。

④反应。由于感觉输入及其后继的各种转换而引发的行动称之为反应。相对说来，我们可以用比较具体的方式来描述反应，因为，反应常常反映在操作水平上。

【习题再现】

A.成绩 B.成熟 C.学习 D.经验

A、B、D选项，均为干扰项，故不选。