2020教师招聘考试:语文《卖火柴的小女孩》教学设计
知识与技能:会读并会写“乖、裙、兜、币、哎、厨”,能有感情地朗读课文,过程与方法:通过诵读探究法,能把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情。
二、教学重难点
教学难点:从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。
:诵读法、合作探究法
(一)导入新课。
师:看得出来,新年让大家都很快乐,但是你们知道吗,有一位小女孩,在大年夜的时候在天寒地冻的天气里卖火柴,今天这节课就让我们一起去看看这位与众不同的小女孩身上发生了什么故事。
1.自读课文,用自己喜欢的方式将课文读正确,读流利。
3.按照故事的发展顺序,把课文分成三段。
1.师:请同学们再一次仔细地品读课文,试着走进作者和小女孩的心灵世界。认真听老师读课文的部分,然后说一说小女孩给你留下了怎样的印象。
3.请小组代表发言。
5.指名配乐朗读。
(四)拓展延伸
五、板书设计
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