2019教师招聘幼教:学前教育史

1.为了对太子实施有效的教育，在奴隶社会时建立了保傅教育制度与乳保教育制度。

“三公”太师，太保，太傅

“三少”少师，少保，少傅

“三母”子师，慈母，保姆

2.我国是世界上最早提出并实施胎教的国家。（奴隶社会胎教）

最早实施胎教的是西周文王的母亲太任。

3.封建社会学前家庭教育的目的

为培养统治人才服务

齐家治国的基础

光宗耀祖

4.秦汉时期的《黄帝内经》是中国最早从医学角度探讨胎教问题的论著。

5.1902,张百熙奉命草拟了《钦定学堂章程》，即“壬寅学制”，并未实施

6.1904，《奏定学堂章程》，即“癸卯学制”，确定了更为完备的近代学制系统，包括了蒙养院制度。

7.中国近代学前教育的第一个法规《蒙养院章程》（在《奏定学堂章程》中）标志着中国的学前教育已经开始进入一个新的发展阶段，蒙养院附设在育婴堂和敬节堂内，老师称“保姆”，保姆由乳媼，节妇训练而成。也可适当招堂外妇人。

8.1907，吴朱哲女士在上海公立幼稚舍创办保姆讲习所，这是中国第一个私立保姆讲习所。

9.清末的蒙养院可分为官办和私办两种。

10.1903秋，湖北武昌的湖北幼稚园，是中国最早创办的公立幼儿教育机构。1904.改为蒙养院（《奏定学堂章程》）。附设了女子学堂，这是中国幼儿师范教育的萌芽，不久停办了。

11.清末蒙养院制度的确立与实施意义

学前教育完全由家庭负担的历史结束了

自上而下被动出现

“中学为体，西学为用”

严重抄袭日本

12.蔡元培 教育改革“壬子癸丑学制”规定初等小学校之下设蒙养园。

蒙养园制度的基本内容，“壬子癸丑学制”规定，改名为蒙养园，将蒙养园规定为其它教育机构的附属机构，并纳入整个学制体系，不再附设于育婴院和敬节堂内，彰显了学前教育的地位。

13.壬戌学制首次将幼稚园纳入学校教育体系，规定，在小学下设幼稚园，收受6岁一下之儿童，改变了以前蒙养院和蒙养园在学制中没有独立地位的状况，确定了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的重要地位。

14.1932.10《幼稚园课程标准》，是我国第一个自己制定的统一幼稚园课程标准。

15.“南陈北张”指陈鹤琴创办南京鼓楼幼稚园，张雪门香山慈幼院

16.新中国成立以来国家颁布的第一个学制《关于改革学制的决定》幼稚园改为幼儿园

17.《幼儿园暂行规程（草案）》幼儿园任务，抚育儿童身心健康发展和便利妇女参加社会建设的双重任务。

公办和民办并举发展方针

18.1989.8.2国务院批准了新中国成立后的第一个幼儿教育行政法规《幼儿园管理条例》

1989.6颁布《幼儿园工作规程》

19.斯巴达学前教育，严酷的军事体育操练，儿童属于国家所有，母亲只对7岁前的孩子有养育职责。

20.雅典学前教育，儿童属于家庭及父母所有，教育内容包括，音乐，故事，游戏，玩具，礼貌行为习惯的培养等。

21.教育思想发展三个里程碑，柏拉图《理想国》卢梭《爱弥儿》杜威《民主主义与教育》

22.欧洲封建贵族的幼儿教育一般按等级分为两类宫廷学校的教育（七艺）骑士教育

23.以儿童为中心

以经验为中心

以活动为中心——杜威

以教师为中心

以教材为中心

以课堂为中心——赫尔巴特

幼教学前人物观点

自然教育理论：王守仁，福禄贝尔，裴斯泰洛奇，杜威，卢梭

陈鹤琴：做人，做中国人，做世界人（做现代中国人）

陶行知：生活即教育，社会即学校，教学做合一

张雪门：生活即教育，行为即课程

卢梭：自爱，爱亲近的人，爱全人类

杜威：教育即生长，教育即生活，教育即学校，教育即经验的不断改造，从做中学